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• 哮喘的特殊人群有哪些

  有些特殊人群的哮喘，得了哮喘以后應該，有沒有什么特殊的注意事項，首先我們說一下老年人哮喘，因為老年人哮喘和成年人哮喘，有不一樣的地方，成年人哮喘發作，多半是由于接觸過敏原，所引起的發作，老年人哮喘有一個特殊性，就是他們跟一些呼吸道感染有關，因此老年人在進行，常規的哮喘預防治療同時，要特別注意到呼吸道的抗感，呼吸道預防感染，必要的時候可以用一些，增強抵抗力藥物，在過敏季節來臨之前注意保暖，甚至用注射一些疫苗，因為常見的一個呼吸道感染，就可能誘發哮喘發作，這是老年人哮喘的一個注意事項，另外老年人哮喘還要注意，就是說雖然說哮喘治療藥，都是以吸入治療為主的，它們的相應的全身不良反應，尤其是心血管不良反應是比較少的，但是有的時候也需要注意，因為有一些哮喘治療藥物，包括吸入性的平喘藥，它和心血管藥物之間，是有一些沖突的，在用這些藥之前一定要咨詢醫生。第二個問題就是孕婦的哮喘，因為我們知道孕婦是一個，就是說對用藥的安全性，要求最高的一個人群，因為她的身上有兩條生命，孕婦本人和一個普通的胎兒，因此很多孕婦哮喘病人，她因基于一個安全性的因素，她會主動選擇在懷孕期間，停止她平常使用的哮喘藥物，這點我覺得是不提倡的，為什么呢，因為現在的哮喘治療藥物，尤其一些正規的藥物吸入制劑，它的孕婦是很安全的，現有的資料表明，孕婦在使用這些藥的時候，對胎兒的發育幾乎沒有任何影響，因此我們建議孕婦哮喘病人，在懷孕期間，整個療程期，整個孕期都不要將藥物減量，仍然應該堅持服用這些藥物，因為一次嚴重的哮喘發作，會造成胎兒的一個缺氧，這個對胎兒的危害，比任何藥物都大，兒童哮喘跟大家說一下，兒童在各個生長發育階段，會出現不同癥狀的喘息，兒童的喘息癥狀，它的病因比成年人要復雜，它不光是跟過敏有關，可能跟感染和生長發育的，那種不全都有關系，反正過敏性的那種喘息的兒童，有很大一部分兒童，在青春期發育期間，十三四歲的時候有可能會自愈，但如果一旦過了，青春期發育的時候，這種過敏性哮喘兒童，癥狀還持續的話，那這個癥狀有可能會持續終生，這一點要請各位家長要注意。

  

  02:53
  陳欣 主任醫師中日友好醫院

  2018-11-21 2217次

• 蕁麻疹的特殊類型都有哪些

  特殊類型常見的，比如寒冷性蕁麻疹、膽堿性蕁麻疹、日光性蕁麻疹，還有特殊的，就是感染性蕁麻疹。實際上由于感染引起的蕁麻疹，臨床上也是非常常見的，有的人因為咽痛、牙痛或者發燒，這時候皮膚出現了明顯的，鮮紅色的這種風團。如果檢查他血液的時候，白細胞會明顯的升高，也就是大于一萬。同時血C反應蛋白，也可以明顯地升高，這時候就把它稱為感染性的蕁麻疹。還有胃腸性的蕁麻疹，胃腸性蕁麻疹，表現得特別嚴重，就是胃腸的癥狀比較重，有時候患者可以伴有惡心嘔吐、腹痛或者腹瀉等等的癥候，這些蕁麻疹它的表現，確實是不完全一致。還有就是所謂的蕁麻疹性的血管炎，蕁麻疹性的血管炎，往往皮膚上表現的是一種，比較大的這種斑塊、風團，消退得比較緩慢。一般的蕁麻疹，可能在一個小時，說話數個小時內，就可以消退。但是蕁麻疹性的血管炎，往往可以是持續一天，甚至是幾天的工夫，它都不可以消退，它的位置也比較深在，如果我們做皮膚病理，發現血管周圍還有炎性細胞。此外還有特殊類型的蕁麻疹，就是叫巨大性蕁麻疹，或者叫血管神經性水腫。這種巨大性蕁麻疹，主要發生在口周圍、口唇，這個部位比較多，有時候口唇可以明顯的，形成水腫性的反應，或者是在某一個特殊的部位，可以出現巨大的風團，也是不容易消退的。主要特殊類型的蕁麻疹，也就是我剛才介紹的，都是臨床上可以看得到的特殊型的蕁麻疹。

  

  03:11
  李元文 主任醫師北京中醫藥大學東方醫院

  2019-08-28 5897次

• 什么是多動癥的特殊教育項目？
  在西方國家，約有三分之一的多動癥兒童，因為學習困難而需要接受一到兩學期的特殊教育。特殊教育項目就是教師根據多動癥的兒童的特點制定一套合適的教學方案，采用特殊的教育方法進行教學，而教育的內容與同年級的其他學生基本相同。多動癥的孩子在學校由于學習成績不好，還經常惹事生非，因此常常受到老師的責怪訓斥，同學的歧視和指責，不受歡迎，時間久了不少多動癥的孩子逐漸會產生恐懼和焦慮心理，缺乏信心和自信，把學習看成了是一種沉重的負擔，學習能力和學習成績逐漸被落了下來，沒有辦法在普通班級學習。而進入特殊教育項目學習，不對孩子貼上落后或者是學習比較呆滯的一個標簽，讓孩子知道自己也是個聰明的孩子，有能力學習好，只要克服自控力差的缺點，一切問題就可以迎刃而解，樹立自尊和自信心。負責特殊教育項目的教師，應該具有豐富的教學經驗和水平，有愛心，能夠掌握多動癥兒童的心理，根據多動癥兒童的特點編寫教材，采用特殊的教學方法，講課生動形象，吸引孩子的注意力，可以在學中玩，在玩中學，根據報告取得了較好的一個效果。
  語音時長 2:28”
  龐吉成 主治醫師淄博市婦幼保健院

  2018-09-02 3134次

• 注意缺陷多動障礙特殊教育項目
  之所以對注意缺陷多動障礙的，學校干預是很重要的，有研究就發現每年大概有33%的注意缺陷多動障礙兒童存在著學業問題，48%接受一年的特殊教育，那么12%留級，9%的注意缺陷多動的兒童、青少年退學，藥物很難改善這一類患者的結局。很多多動孩子不喜歡這種的參與這些活動，大多的情況下，注意力不能集中，讓他不能很好的，完成學習任務導致學業困難，在有些國家，三分之一的多動癥的兒童，因為特殊的學習困難，被安排到了接受一到兩年的特殊教育，幫助他解決學校比較容易發生的一種沮喪和缺少學習的一個動機的問題。這種特殊教育，不對孩子貼上落后或者是學習遲滯的標簽，讓她的教育環境和方法適合于多動癥兒童，同時合并用一些藥，促進這些兒童在學業中發現自己的潛力，幫助他們提高學習成績，讓他們學業水平和他的智力水平保持一致。
  語音時長 1:51”
  龐吉成 主治醫師淄博市婦幼保健院

  2018-09-21 1828次

• 該怎么教育多動癥的孩子
  病情分析：孩子患有多動癥在日常的生活當中，家長教育孩子的時候一定要避免責備孩子，要有耐心，遇到問題一定要教會孩子如何解決，不要以極端的方式解決問題，平時家長也要多陪伴孩子，多與孩子交流溝通，多做一些親子游戲。孩子出現沖動行為或者是品行障礙的時候一定要及時的糾正。意見建議：孩子患有多動癥在日常的生活當中一定要避免受到驚嚇，也要避免受到強烈的刺激，還需要注意避免熬夜，保證充足的睡眠，減少身體疾病的發生，可以預防病情加重。
  全守東 副主任醫師朝陽市第二醫院

  2020-06-21 1001次

• 幼兒如何正確教育小兒多動癥的患者
  教育小孩多動癥患者要求必須切合實際。多動癥兒童家長要了解多動癥兒童特點。在對多動癥兒童進行教育，要切合實際，考慮到實際情況。把過多的精力引導過來。家長可以組織多參加體育活動。使他過多的精力能釋放出來。還要加強集中注意力的培養。可以從看圖書，聽故事做起，逐漸延長其集中注意力的時間。
  李梅 主任醫師錦州市中心醫院

  2018-11-23 1601次

• 多動癥的家長教育管理培訓項目？
  ?學習多動癥有關知識，向家長講解有關多動癥的性質、病因、表現以及治療等知識，提高對多動癥的認識，消除對多動癥的誤解，增強戰勝疾病的信心。理解多動癥家長的心理和處境，多動癥兒童要比一般兒童難以管理，在培養養育教育指導等方面需要花費更多的時間和精力，應該給予多動癥兒童的家長更多的理解。加強對多動癥兒童的
  韓慧琴 副主任醫師上海市精神衛生中心

  2022-04-08 25次

• 多動癥的孩子該怎么教育
  家庭教育多動癥的孩子有以下要點：1、立即反饋，一旦多動癥的孩子出現了良好的行為表現，就應該迅速的贊許和表揚，讓孩子能夠立即知道自己做的怎么樣。2、頻繁反饋，正常的兒童每天只需要幾次反饋就能夠起到督促和鼓勵的作用，對于多動癥的孩子需要更多的反饋，頻繁反饋讓孩子始終都能知道自己做的怎么樣，該如何做。3、
  劉強 副主任醫師上海市精神衛生中心

  2022-05-25 511次