安撫入園焦慮的孩子，可以選擇父母安撫、老師引導或是尋求心理指導等等方法。
入園焦慮的孩子，通常是指幼兒進入到陌生環(huán)境中與父母分開而產生的一種分離性焦慮，表現(xiàn)為過度緊張、恐懼等各種不安情緒。并且通過各種行為來表達不愿和父母分離，嚴重時還有可能會出現(xiàn)打老師或父母等行為。想要解決幼兒的這種分離性焦慮，主要從父母安撫、老師引導、尋求心理指導等綜合進行干預。具體可以選擇以下幾種方法：
1、父母安撫：父母一定要比往常更加耐心，積極從言語上鼓勵，告訴幼兒現(xiàn)在長大了需要上學來學習新的知識和交新的小伙伴。另外，父母可通過擁抱幼兒讓其安靜下來后再離開，并且告訴幼兒，爸爸媽媽會在放學時及時來接你，這樣可以讓幼兒獲得預期和安全感，長期以往可以逐漸克服分離性焦慮；
2、老師引導：如給幼兒介紹幼兒園有趣的活動和生活場景，或者帶幼兒提前到幼兒園內玩一些玩具，從而打消幼兒心里的恐懼和疑慮感。同時也要引導孩子變得勇敢，對幼兒園生活產生積極的向往；
3、尋求心理指導：如果父母和老師采取措施后仍未改善幼兒的分離性焦慮，并且行為比之前更為嚴重，此時可以選擇就診尋求心理咨詢師幫助。通常會采取系統(tǒng)性脫敏療法或音樂療法，建設情景模式，通過讓幼兒聽取輕音樂來舒緩、穩(wěn)定情緒，鼓勵幼兒及時表達內心想法。
入園焦慮的孩子在生活中比較多見，尤其是低齡的幼兒剛上學的幾天內特別明顯，父母一定要及時關注和安撫，也可以在入院前讓幼兒做好心理準備。
