智力發(fā)育遲緩的孩子可以通過(guò)刺激視覺(jué)、刺激聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)以及觸摸東西的方法訓(xùn)練。
智力發(fā)育遲緩的孩子怎么訓(xùn)練
蘇德泉主治醫(yī)師
復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院兒科
2021-11-155545次
1、刺激視覺(jué)：想要改善孩子智力發(fā)育遲緩的情況，需要不停的培養(yǎng)觀察以及辨別能力，可以讓孩子觀察身邊的東西，尋找出視覺(jué)的對(duì)象，比如在和孩子玩游戲的時(shí)候可以對(duì)他說(shuō)：“發(fā)現(xiàn)了一只紅色的烏龜，你知道他的嘴巴是什么顏色嗎？”這樣就可以讓寶寶發(fā)現(xiàn)烏龜，然后觀察嘴巴是什么顏色。
2、刺激聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)：平時(shí)還需要多帶孩子接觸自然界的聲音，聽(tīng)到以后父母可以告訴孩子聽(tīng)到的是什么聲音，比如蟋蟀的鳴叫聲、嘩嘩的流水聲、計(jì)程車(chē)的喇叭聲以及青蛙的叫聲等，這些都可以刺激孩子的聽(tīng)覺(jué)。
3、觸摸東西：可以讓孩子的兩手掌心相托放在背后，讓一些小的物品放到孩子的掌心中，讓孩子摸一摸東西的形狀，然后再說(shuō)出手中是什么，再將東西拿到孩子的前面查看自己說(shuō)的對(duì)不對(duì)。
以上內(nèi)容僅供參考
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孩子發(fā)育遲緩怎么辦首先要看孩子是哪一方面的發(fā)育遲緩，是語(yǔ)言發(fā)育遲緩，說(shuō)話有問(wèn)題還是智力發(fā)育遲緩、體格發(fā)育遲緩，然后再進(jìn)行相應(yīng)的治療或者訓(xùn)練。語(yǔ)言發(fā)育遲緩的對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行特殊訓(xùn)練，訓(xùn)練患兒對(duì)語(yǔ)言的理解、聽(tīng)覺(jué)記憶及聽(tīng)覺(jué)知覺(jué)等方面的能力，讓孩子多接觸大自然，多刺激孩子講話。體格發(fā)育遲緩也需要根據(jù)孩子的情況來(lái)制定相應(yīng)的治療方案。因疾病造成的應(yīng)積極治療原發(fā)疾病；家族性矮小、特發(fā)性矮小和體質(zhì)性生長(zhǎng)發(fā)育遲緩，可適當(dāng)?shù)氖褂蒙L(zhǎng)激素，或者通過(guò)其他合理的調(diào)養(yǎng)方式，促進(jìn)體格的發(fā)育；營(yíng)養(yǎng)不足缺乏鋅的應(yīng)合理營(yíng)養(yǎng)、全面均衡飲食，多吃富含鋅的食物，也可在醫(yī)生指導(dǎo)下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒治療缺鋅引起的營(yíng)養(yǎng)不良、厭食癥、兒童生長(zhǎng)發(fā)育遲緩等。想要了解更多的用藥知識(shí)，可以咨詢醫(yī)師或者藥師，在其指導(dǎo)下，合理用藥。
01:12
鄭佳
副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院
2021-05-31 80532次
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哪些癥狀可以判斷孩子發(fā)育遲緩發(fā)育遲緩是指兒童在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中出現(xiàn)速度放慢等異常現(xiàn)象，原因是多方面的，跟遺傳、內(nèi)分泌等多種因素有關(guān)，可出現(xiàn)體格發(fā)育、運(yùn)動(dòng)發(fā)育、語(yǔ)言發(fā)育、智力發(fā)育遲緩等情況，表現(xiàn)出比同齡人矮小、在正常發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)間段內(nèi)，沒(méi)有做到會(huì)抬頭、翻身、坐起、走路等等、在應(yīng)該說(shuō)出語(yǔ)言的時(shí)間，不能夠正常發(fā)音和表達(dá)等情況。家長(zhǎng)應(yīng)密切關(guān)注孩子的狀況，也可通過(guò)生長(zhǎng)激素測(cè)定、X線檢查、B超進(jìn)行診斷，根據(jù)其病因進(jìn)行相應(yīng)的治療，如是因營(yíng)養(yǎng)不良導(dǎo)致發(fā)育遲緩，則應(yīng)該全面均衡其飲食，改善營(yíng)養(yǎng)不良。同時(shí)根據(jù)具體情況，采取相應(yīng)的康復(fù)訓(xùn)練，如對(duì)于語(yǔ)言發(fā)育遲緩的患兒，則對(duì)患兒進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練等等，鼓勵(lì)其用語(yǔ)言表達(dá)需求。如果是由于缺鈣的的原因?qū)е碌模墒褂盟幬镞M(jìn)行治療，比智高賴氨酸磷酸氫鈣顆粒，能夠促進(jìn)孩子正常發(fā)育，幫助孩子長(zhǎng)高，所含的賴氨酸還有助于智力的發(fā)育，醫(yī)生會(huì)根據(jù)實(shí)際情況，制定個(gè)性化的治療方案，改善異常情況。如需用藥，或想要了解更多的用藥知識(shí)，請(qǐng)咨詢醫(yī)師或藥師，在其指導(dǎo)下合理用藥。
01:39
常捷
醫(yī)師妙手互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院
2021-08-04 41793次
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孩子智力發(fā)育遲緩生長(zhǎng)發(fā)育遲緩是指在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，出現(xiàn)速度放慢或者是順序異常現(xiàn)象，發(fā)病率在6%到8%之間，在正常的內(nèi)外環(huán)境下兒童能夠正常發(fā)育。一切不利于兒童生長(zhǎng)發(fā)育的因素均可不同程度的影響其發(fā)育，從而造成兒童的生長(zhǎng)發(fā)育遲緩。生長(zhǎng)發(fā)育遲緩表現(xiàn)往往是多方面的，多有體格發(fā)育、運(yùn)動(dòng)發(fā)育以及智力發(fā)育落后，但也可以某一方面為突出表現(xiàn)，如身高、體重、頭圍，測(cè)量值多偏低，表示孩子身高、體重、頭圍某一項(xiàng)指標(biāo)出現(xiàn)偏低，就表示孩子可能出現(xiàn)部分性的發(fā)育遲緩，和進(jìn)一步檢查神經(jīng)及內(nèi)分泌等項(xiàng)目，以了解孩子的生理發(fā)展是否受到了影響。語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:25”
南玄花
主治醫(yī)師長(zhǎng)春市兒童醫(yī)院
2018-10-22 2451次
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孩子智力發(fā)育遲緩表現(xiàn)發(fā)育遲緩是指在生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中出現(xiàn)了速度放慢或者是順序異常，一切不利于兒童生長(zhǎng)發(fā)育的因素，均可能會(huì)不同程度的影響其發(fā)育，從而造成兒童的生長(zhǎng)發(fā)育遲緩。發(fā)育遲緩的表現(xiàn)，有的九個(gè)月的嬰兒出現(xiàn)了不能伸手拿東西，哭聲異常，吸吮力差，豎頭不能轉(zhuǎn)頭，睡眠過(guò)多而且不容易被喚醒，表情比較呆滯，運(yùn)動(dòng)的發(fā)育比正常的寶寶要落后三個(gè)月，對(duì)外界的反應(yīng)比較遲鈍，現(xiàn)在九個(gè)月了還要有口水，語(yǔ)言發(fā)育比較落后，對(duì)周?chē)沫h(huán)境缺乏興趣。語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:18”
白艷輝
主治醫(yī)師長(zhǎng)治市婦幼保健院
2018-10-26 4957次
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如何訓(xùn)練發(fā)育遲緩的孩子發(fā)育遲緩越早干預(yù)效果越好。康復(fù)訓(xùn)練是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，要到正規(guī)的康復(fù)中心在醫(yī)生的指導(dǎo)下制定合理適合患兒的訓(xùn)練方案。平時(shí)要多與孩子交流溝通，多讓孩子讀書(shū)，多帶孩子到室外活動(dòng)，特別是多與同齡兒童接觸，鍛煉孩子的生活自理能力。
周小鳳
副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院
2018-12-21 2502次
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智力發(fā)育遲緩的孩子怎么教病情分析：智力發(fā)育遲緩在教孩子的時(shí)候家長(zhǎng)要陪孩子練習(xí)走路，同時(shí)也要多和孩子說(shuō)話，多帶孩子接觸大自然，這樣能有效的矯正孩子的行為和人格障礙，從而幫助病情恢復(fù)。意見(jiàn)建議：在接受治療的時(shí)候家長(zhǎng)還要特別注意孩子的飲食，要做到營(yíng)養(yǎng)均衡和葷素搭配，這樣能夠讓孩子攝取到足夠的營(yíng)養(yǎng)。而且家長(zhǎng)還要控制好自己的情緒，情緒不要過(guò)于激動(dòng)，不要打罵孩子。
童鵬
副主任醫(yī)師鄂州市中心醫(yī)院
2020-07-24 1001次
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智力發(fā)育遲緩的孩子怎么訓(xùn)練智力發(fā)育遲緩的孩子一般可以通過(guò)刺激視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)、觸摸和游戲、社交能力的培養(yǎng)等方法訓(xùn)練。智力發(fā)育遲緩的孩子需要特別的訓(xùn)練與關(guān)愛(ài)。通過(guò)讓孩子觀察并辨別不同物體，如尋找視覺(jué)對(duì)象、識(shí)別顏色等，可以培養(yǎng)其觀察力和注意力。同時(shí)多帶孩子接觸自然聲音，如動(dòng)物
周小鳳
副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院
2024-08-06 0次
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如何訓(xùn)練發(fā)育遲緩的孩子發(fā)育遲緩的孩子要早干預(yù)早治療，這樣效果才會(huì)越好，平時(shí)要多于跟孩子交流溝通，多讓孩子讀讀書(shū)；還要多帶孩子到室外活動(dòng)，主要多跟同齡兒童接觸；還要鍛煉孩子的生活自理能力，鼓勵(lì)患兒用姿勢(shì)和手勢(shì)來(lái)表達(dá)自己的需要，日常的飲食要多樣化，營(yíng)養(yǎng)要豐富，可以促進(jìn)智力的發(fā)育。
蘇德泉
主治醫(yī)師復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院
2018-12-29 4403次
