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• 帕金森患者如何進(jìn)行認(rèn)知訓(xùn)練

  帕金森患者的認(rèn)知，肯定會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，這個(gè)也是因?yàn)榧膊C(jī)制造成的，因?yàn)槲覀兣两鹕颊咴谶@種多巴胺能減少的情況下，會(huì)出現(xiàn)抑郁，那么抑郁也會(huì)影響我們的認(rèn)知，那我們?cè)趺礃幽芨纳莆覀兊恼J(rèn)知呢，我們第一個(gè)一定要多鍛煉，多鍛煉的目的，就是使我們體內(nèi)產(chǎn)生多巴胺能神經(jīng)元，使我們更快樂(lè)，這樣我們的認(rèn)知會(huì)有一些改變，第二個(gè)是多要融入到社會(huì)中去，不要把自己孤立起來(lái)，因?yàn)槿谌肷鐣?huì)以后，這種社交能力的提高，可以使我們的認(rèn)知能力，有一些明顯的一些改善，還有第三個(gè)，就是要多參加一些活動(dòng)，比如說(shuō)唱歌，比如說(shuō)讀書，比如說(shuō)一些朗讀這一類的，第一個(gè)可以使我們認(rèn)知更好，第二個(gè)可以使我們的一些帕金森病的癥狀得到一些改善。

  

  01:25
  徐欣 副主任醫(yī)師中國(guó)人民解放軍總醫(yī)院

  2019-01-31 2573次

• 帕金森患者如何進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練

  帕金森病，在中到晚期會(huì)出現(xiàn)明顯的特點(diǎn)，就是說(shuō)話聲音非常低，這就是帕金森病的語(yǔ)言。當(dāng)然除了語(yǔ)言說(shuō)話低以外，患者還會(huì)出現(xiàn)吃飯的時(shí)候，發(fā)生嗆咳，或者是嚼的東西咽不下去，或者出現(xiàn)明顯的流口水，其實(shí)也和帕金森病的機(jī)制相關(guān)。因?yàn)槲覀兌贾阑颊叩慕┯玻@就是我們口咽部，面部肌肉僵直以后造成的。我們?nèi)绾尾拍苠憻掃@一類呢，要多做一些，比如鼓腮、唱歌、大聲朗讀，來(lái)鍛煉這一類的肌群，可以使語(yǔ)言的運(yùn)動(dòng)功，能得到改善，從而使癥狀得到一些改善。

  

  01:16
  徐欣 副主任醫(yī)師中國(guó)人民解放軍總醫(yī)院

  2019-01-31 3677次

• 脊髓損傷后如何進(jìn)行輪椅訓(xùn)練
  脊髓損傷患者很大一部分病人無(wú)法站立行走，只能依靠輪椅來(lái)進(jìn)行移動(dòng)，所以輪椅在脊髓損傷病人中的應(yīng)用是一個(gè)專業(yè)性很強(qiáng)的話題。實(shí)際上脊髓損傷患者的輪椅訓(xùn)練主要就是輪椅的操控。一般來(lái)說(shuō)，脊髓損傷患者需要鍛煉胸段以上的部位，首先患者的兩個(gè)上肢要好，這樣才可以推動(dòng)輪椅，否則這個(gè)訓(xùn)練是無(wú)法進(jìn)行的。然后患者要練習(xí)輪椅的前進(jìn)，后退，上坡，下坡，以及從輪椅上滑倒以后能夠重新坐到輪椅上等動(dòng)作。目前的輪椅也有許多電動(dòng)的，操作起來(lái)會(huì)比較簡(jiǎn)單，使用也比較方便，但不管是哪一種輪椅，都需要病人通過(guò)一定的鍛煉才能掌握技巧。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 01:14”
  田家祥 主治醫(yī)師棗莊礦業(yè)集團(tuán)中心醫(yī)院

  2020-04-04 2786次

• 什么是日常生活能力量表
  日常生活能力量表，軀體生活自理量表和工具性日常生活活動(dòng)量表組成。主要用于評(píng)定日常生活能力，它包括了十四項(xiàng)包括兩部分內(nèi)容:一，軀體生活自理量表六項(xiàng)，包括上廁所，穿衣，梳洗，行走和洗澡。二，工具性日常生活能力量表，包括八個(gè)項(xiàng)目，打電話，購(gòu)物，備餐，做家務(wù)，使用交通工具，智力，經(jīng)濟(jì)，服藥。評(píng)定結(jié)果可以按總分，分量表分和單項(xiàng)分進(jìn)行分析。總分低于16分是完全正常，大于16分時(shí)不同程度的功能下降，最高64分。單項(xiàng)分一分為正常，兩到四分為功能下降。凡是兩項(xiàng)或兩項(xiàng)以上大于等于三分或者是總分大于22分，就是功能有明顯障礙。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:39”
  龐吉成 主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院

  2018-10-28 8618次

• 脊髓損傷患者如何進(jìn)行平衡訓(xùn)練
  病情分析：脊髓損傷患者進(jìn)行平衡訓(xùn)練，具體的方法是通過(guò)坐位平衡訓(xùn)練以及站位平衡訓(xùn)練來(lái)進(jìn)行鍛煉，坐位平衡訓(xùn)練，一般是采取坐位位置，然后保持身體直立，逐漸進(jìn)行左右平移身體來(lái)維持身體的平衡。站位平衡訓(xùn)練一般是通過(guò)平衡桿維持站立體位進(jìn)行訓(xùn)練。在站立時(shí)要將身體重心前后左右移動(dòng)來(lái)加強(qiáng)訓(xùn)練平衡能力。意見(jiàn)建議：建議在康復(fù)師指導(dǎo)下進(jìn)行前述的平衡訓(xùn)練，訓(xùn)練中要注意循序漸進(jìn)，避免受傷，避免鍛煉量過(guò)大。同時(shí)要注意多進(jìn)食富含優(yōu)質(zhì)蛋白的食物，以利于神經(jīng)損傷的修復(fù)。
  高璐 主治醫(yī)師濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院

  2022-12-14 602次

• 脊髓損傷患者如何進(jìn)行輪椅訓(xùn)練
  病情分析：脊髓損傷患者坐輪椅時(shí)，胳膊可用適當(dāng)力度控制推著輪椅滑輪前行，或者是患者坐與輪椅上，讓其家屬推著前行。脊髓損傷患者，如果日常生活中沒(méi)有出現(xiàn)明顯的脊柱活動(dòng)困難與疼痛腫脹現(xiàn)，可以適當(dāng)?shù)南螺喴危p手扶著圍欄進(jìn)行走步，走幾步然后坐在輪椅上休息片刻。意見(jiàn)建議：脊髓損傷患者在平時(shí)生活中切勿劇烈運(yùn)動(dòng)，尤其是做一些容易擠壓到脊髓以及背部腰部的運(yùn)動(dòng)，否則會(huì)加重脊柱損傷病情，脊柱損傷后要定期做相關(guān)檢查，明確脊柱的損傷情況。
  魏憲會(huì) 副主任醫(yī)師濱州市中心醫(yī)院

  2020-07-03 1502次

• 脊髓損傷后何時(shí)開(kāi)始進(jìn)行輪椅訓(xùn)練
  脊髓損傷受傷或者是手術(shù)后兩到三個(gè)月，如果患者的脊柱穩(wěn)定性良好，坐位訓(xùn)練已經(jīng)完成，可以獨(dú)立坐十五分鐘以上時(shí)，就可以考慮開(kāi)始進(jìn)行輪椅訓(xùn)練，上肢力量及耐力，是良好輪椅操縱的基礎(chǔ)。輪椅訓(xùn)練，包括向前驅(qū)動(dòng)、向后驅(qū)動(dòng)、左右轉(zhuǎn)訓(xùn)練、前輪翹起行走及旋轉(zhuǎn)訓(xùn)練、上斜坡訓(xùn)練和跨越障礙訓(xùn)練、上樓梯訓(xùn)練以及下樓梯訓(xùn)練、越過(guò)馬
  毛之奇 主任醫(yī)師中國(guó)人民解放軍總醫(yī)院

  2022-05-24 66次

• 如何進(jìn)行感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練
  兒童的感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)，盡管隨著生長(zhǎng)發(fā)育有所改善，但不能從根本上解決問(wèn)題，需要特殊的感覺(jué)統(tǒng)合治療。感覺(jué)統(tǒng)合療法是一套以滑板、圓桶、平衡臺(tái)、吊籃為主的游戲，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練療法，目前已經(jīng)發(fā)展出二十多種訓(xùn)練用具和上百種游戲方法。根據(jù)每個(gè)孩子的不同特點(diǎn)，制定有針對(duì)性的訓(xùn)練計(jì)劃。訓(xùn)練治療對(duì)于兒童而言，避免讓孩子吃藥、打
  王志新 主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院

  2021-12-07 1070次