學習困難癥又稱學習能力障礙是指言語、學習技能（包括閱讀、拼音、書寫、計算等）運動技能等方面的發(fā)育延遲，表現(xiàn)與實際智力水平有明顯差距，學習成績不理想。
而不是由于嚴重的智力低下感覺器官的缺陷、情緒障礙或缺乏學習機會所造成。學習困難癥在小學生中比較多見，約占學齡兒童的5%-10%且男孩多于女孩。
什么叫學習困難癥
龐吉成主治醫(yī)師
淄博市婦幼保健院 精神科
2018-08-03 5656次
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01:30
陶燕
副主任醫(yī)師湖北省新華醫(yī)院
2018-12-26 3764次
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什么叫硬皮病硬皮病是一種以皮膚炎性變性、增厚和纖維化進而硬化和萎縮，為特征的結(jié)締組織病。此病可以引起多系統(tǒng)損害。其中系統(tǒng)性硬化除皮膚、滑膜、動脈出現(xiàn)退行性病變外，消化道、肺、心臟和腎等內(nèi)臟器官也可受累。硬皮病主要是以皮膚的硬化為主要表現(xiàn)的，最常見的是指端的硬化，病變之后手指上面皮膚是捏不起來的，還有就是顏面部的硬化，如果你覺得硬化病患者的表情很呆板，就是因為他的皮膚硬化了，顏面部硬化的患者很難出現(xiàn)各種各樣豐富的表情。硬皮病的一個突出的表現(xiàn)是雷諾現(xiàn)象。所謂的雷諾就是手沾涼水以后變白、變紫、變紅會更明顯一些。再有，硬皮病早期患者很可能就會出現(xiàn)肺間質(zhì)纖維化。硬皮病的病因仍不明確，可能在遺傳、環(huán)境因素、病毒感染、化學物質(zhì)如硅等、女性激素、細胞及體液免疫異常等因素作用下，成纖維細胞合成并分泌膠原增加，導(dǎo)致皮膚和內(nèi)臟的纖維化。化學物質(zhì)或病毒感染是影響疾病易感性的環(huán)境因素。工作中常暴露于二氧化硅的人群患此病相對危險性增高。
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邱明山
副主任醫(yī)師廈門市中醫(yī)院
2020-01-02 4725次
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如何治療學習困難癥（1）教育訓練：教育訓練可在條件較好的心理咨詢機構(gòu)（如大學的咨詢服務(wù)中心）的指導(dǎo)下，由有經(jīng)驗的教師利用寒暑假進行集中治療訓練。治療的基本程序是針對每位患兒的具體技能障礙，制定出專門的訓練計劃，然后在治療教師的示范下進行個別矯治。如對有視覺空間障礙的兒童，可以進行系列視覺空間能力的訓練；對聽覺困難者，可給以系統(tǒng)的音調(diào)、節(jié)律訓練；對語言表達困難者可由字到句逐步進行訓（2）心理療法：主要釆取正強化法，在對患兒進行教育訓練時，對患兒每一個微小的進步都要及時進行表揚和獎勵，以強化兒童新技能的獲得提高兒童的自信心。（3）教育：父母和老師不要歧視這類兒童要給予更多的關(guān)心、同情和幫助，為其創(chuàng)造好的生活學習環(huán)境。語音時長 1:49”
龐吉成
主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院
2018-08-03 5491次
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學習困難癥是由哪些原因引起的？?（1）生理因素①器質(zhì)性因素：兒童在胎兒期、出生時、出生后由于某種病傷而造成輕度腦損傷或輕度腦功能障礙都可能影響兒童的學習技能的發(fā)育。②遺傳因素：有些學習技能障礙具有遺傳性，例如閱讀障礙可以遺傳好幾代，從患兒的父親祖父和親屬等就有遺傳史。③營養(yǎng)因素：如人體必需的微量元素鋅、鐵缺乏等，對兒童發(fā)育及學習能力有明顯影響。（2）環(huán)境因素①不良的家庭環(huán)境：由于不良的家庭環(huán)境，使兒童從小就未得到大人充分的愛撫特別是缺乏母愛。②兒童在幼年時未得到良好教養(yǎng)在兒童早年生長發(fā)育的關(guān)鍵期沒有為兒童提供豐富的環(huán)境刺激和教育。③不適當?shù)膶W習內(nèi)容和教育方法：使兒童產(chǎn)生一種厭學情緒，從而影響了兒童的學習興趣。有些老師對學生存有偏見，經(jīng)常予以批評指責大大傷害了兒童的自尊和自信。語音時長 1:51”
龐吉成
主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院
2018-08-03 3103次
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讀寫困難癥看什么科病情分析：讀寫困難癥看神經(jīng)內(nèi)科。如果是急性起病，常見于腦血管疾病，損害主側(cè)大腦半球的語言中樞，導(dǎo)致讀書、寫字、說話等語言功能出現(xiàn)障礙。如果慢性發(fā)病，要注意排除腦部腫瘤，常伴有頭痛、嘔吐、精神異常等癥狀。意見建議：讀寫困難癥多見于顱內(nèi)病變，建議患者去醫(yī)院檢查頭顱核磁共振等，來進一步明確。積極進行說話、讀寫等語言能力的訓練，有助于康復(fù)。
張捷
副主任醫(yī)師福州市第四醫(yī)院
2020-07-16 2806次
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讀寫困難癥掛什么科病情分析：這種情況是要去看神經(jīng)內(nèi)科的。導(dǎo)致讀寫困難最常見的疾病是腦血管疾病，如果腦血管病影響到了優(yōu)勢側(cè)大腦半球，患者可以出現(xiàn)這樣的臨床表現(xiàn)，發(fā)病比較急，一般見于中老年人。意見建議：建議患者完善顱腦核磁共振檢查明確責任病灶，如果是腦梗死引起的要注意早期使用改善循環(huán)、活血化瘀的藥物治療。并且要進行語言功能的康復(fù)訓練。
張輝
主治醫(yī)師濰坊市人民醫(yī)院
2020-06-16 2106次
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如何治療學習困難癥（1）教育訓練：教育訓練可在條件較好的心理咨詢機構(gòu)（如大學的咨詢服務(wù)中心）的指導(dǎo)下，由有經(jīng)驗的教師利用寒暑假進行集中治療訓練。治療的基本程序是針對每位患兒的具體技能障礙，制定出專門的訓練計劃，然后在治療教師的示范下進行個別矯治。如對有視覺空間障礙的兒童，可以進行系列視覺空間能力的訓練；對聽覺困難者，
劉強
副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心
2022-01-21 299次
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讀寫困難癥看什么科讀寫困難癥的患者應(yīng)該就診于神經(jīng)內(nèi)科，讀寫困難的中樞在于大腦的額葉及顳葉，額葉、顳葉的病變會引起患者的各種類型的失語及書寫不能。如果患者的額葉、顳葉出現(xiàn)了缺血缺氧，或者是感染及其他的疾病時，可以影響到患者的書寫及語言功能。出現(xiàn)讀寫困難的情況，這類患者一定要積極的完善相關(guān)的檢查，明確疾病的性質(zhì)，給予積極
毛之奇
主任醫(yī)師中國人民解放軍總醫(yī)院
2022-01-24 469次
