觀察力是小兒心理發(fā)育的一部分是從小培養(yǎng)和發(fā)展起來(lái)的，是逐漸發(fā)展的，有些學(xué)生害怕寫(xiě)作文，寫(xiě)作文的時(shí)候就覺(jué)得沒(méi)有什么好寫(xiě)的，只好記流水賬，干巴巴地缺乏感情色彩，這很大程度上是由于觀察力不足所引起的。
因此要重視小兒觀察力的早期培養(yǎng)，孩子觀察力的發(fā)展是在豐富的環(huán)境中發(fā)展起來(lái)的，大自然是最好的課堂，家長(zhǎng)要經(jīng)常帶孩子到大自然中去看，聽(tīng)嗅觸摸體會(huì)各種感覺(jué)，在體驗(yàn)過(guò)程中多向孩子提問(wèn)題，也盡量讓孩子多問(wèn)問(wèn)題，鼓勵(lì)孩子發(fā)表自己的看法，多指導(dǎo)孩子對(duì)觀察事物的規(guī)律和觀察分析的順序，和孩子比賽看誰(shuí)觀察到的細(xì)節(jié)多，或者是誰(shuí)最先找到某個(gè)目標(biāo)。
孩子去觀察事物的時(shí)候，需要各個(gè)感覺(jué)器官去攝取信息在傳送到大腦中的中樞系統(tǒng)去分析加工，如果孩子的感覺(jué)系統(tǒng)從小就沒(méi)有得到充分地訓(xùn)練，就會(huì)出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍、觀察不到位，不細(xì)致作文內(nèi)容空洞等現(xiàn)象，平時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該注意孩子觀察事物是否有隨意性和目的性，鼓勵(lì)孩子，觀察事物的時(shí)候，要認(rèn)真細(xì)致要有獨(dú)立性，另外還要經(jīng)常訓(xùn)練孩子將自己觀察的事物講出來(lái)或者是寫(xiě)出來(lái)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。
