有兩類行為和焦慮情緒有關(guān)，是依戀和逃避，依戀是出現(xiàn)聯(lián)絡(luò)程度的成員彼此分離的時(shí)候，逃避是患兒和陌生事件突然相遇產(chǎn)生的，依戀對(duì)象分離是引起分離性焦慮的直接原因。
有研究表明，嬰幼兒在熟悉的環(huán)境接觸陌生人幾乎很少怯生。如果在不熟悉的環(huán)境中接觸陌生人，一半以上的孩子會(huì)怯生。面對(duì)陌生的環(huán)境逃避起到了一個(gè)引起焦慮的作用。社會(huì)文化因素和跨文化因素的研究發(fā)現(xiàn)，很多焦慮癥的兒童來自于中等偏上社會(huì)層次的一個(gè)家庭，然而50%到75%的這種分離焦慮的患兒家庭的社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況往往是比較差的，常常來自擔(dān)心的家庭。在家除了過分的溺愛、依賴、任性、懶惰等各種退行的表現(xiàn)，就是受家庭過分保護(hù)結(jié)果。
父親的環(huán)境因素起了一定的作用，常常與生活事件，比如入托，入學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)，遷區(qū)等等，和家庭的矛盾沖突，父母生病、離異等等有關(guān)系。一些精神應(yīng)激也會(huì)出現(xiàn)患者的各個(gè)系統(tǒng)的失衡，出現(xiàn)一些病理性的情緒反應(yīng)狀態(tài)也會(huì)起到對(duì)心理防御自我保護(hù)的作用。
