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• 兒童白癜風與濕疹怎么鑒別

  白癜風和濕疹是非常容易鑒別的，因為白癜風屬于色素脫失性的疾病，它的皮損表現就是白斑，沒有任何其他的改變，比如說紅、癢或者是脫皮，它就是干干凈凈的白斑。當然也有個別的急性的炎癥性的白癜風，在白癜風周圍有紅暈，有紅斑，但是白斑是最基礎的、最根本的表現。濕疹的表現會有紅斑、丘疹、瘙癢，急性期可能會有水腫、水泡、滲出，它皮損表現是完全不一樣的，發病機制。濕疹屬于過敏性的疾病，以4型過敏反應為主。白癜風主要是免疫性的疾病，它們也是不一樣的，當然預后也不一樣，濕疹在消退以后，有可能會留下一定的色素減退，或者是色素沉著是可能的，但是大部分自己慢慢的會消退，并且一般也沒那么白，界限也沒那么清楚。伍德燈檢查，或者是POCT的檢查，或者一些其他的檢查，可以進一步的幫我們鑒別。

  

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  劉文斌 副主任醫師首都醫科大學附屬北京同仁醫院

  2020-12-28 2323次

• 如何鑒別早泄與勃起功能障礙

  陽痿、早泄之間是有區別的。陽痿主要是勃起困難、勃起不硬、勃起不持久。那么早泄主要是時間短、射精的控制力下降、影響生活質量。那么這兩個從癥狀上也不一樣，一個就是時間短，一個就是硬度下降。當然它們之間也有一些共同點，就是都受心里因素影響，緊張、焦慮、沒有自信心等等，既可以引起陽痿，也可以引起早泄。越緊張越容易勃起硬度下降，所以都受心理因素影響。但是早泄更多的可能跟自己過度的敏感有關系，而陽痿可能跟身體健康、生活方式相關性大一些，比如你熬夜、抽煙、喝酒，更容易引起陽痿。那么另外太胖了，也容易引起陽痿，但是這些因素跟早泄關系不大。所以總體來說，陽痿和早泄之間，它們的癥狀有區別，它們的病因也有區別。但是它們的影響有的時候是類似的，都會影響雙方的關系，影響夫妻之間的感情。病因也有稍微類似的地方，就是心理因素，但是根本的原因它們是有差別的。

  

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  張國喜 副主任醫師北京大學人民醫院

  2020-11-27 2706次

• 多動癥如何與兒童學習困難相鑒別？
  兒童學習困難有學習機會的學齡兒童，由于環境、心理、技能等方面的原因。導致學習成績明顯落后于同齡兒童的現象。患兒沒有感覺、運動或智能方面的缺陷，也不是由于社會情緒紊亂、文化教育落后造成的學習障礙。表現為聽、說、讀、寫、記憶、推理、計算、理解、抽象概念等方面的困難。伴有注意力不集中，情緒不穩定，自我控制能力差的表現。嬰兒與多動癥相鑒別，有以下鑒別點：學習困難兒童的癥狀比較固定，沒有反復波動的傾向。如果閱讀困難的兒童，癥狀可以持續到成年，導致對擇業、社會關系和心理衛生等方面，產生了積極的影響。而多動癥兒童由于過度活動，注意力不集中，影響學習效果，進行心理行為和藥物治療以后，學習成績多能夠明顯的提高，學習效果的好壞可以相差得非常迅速。學習困難兒童的癥狀改善比較緩慢，不會出現學習成績大起大落的變化。尤其是由于遺傳因素引起的患者，學習困難癥狀出現得比較早，學習成績會明顯落后到同齡兒童。學習困難兒童的學習技能低下與他的智力潛能存在明顯的差距，學習困難兒童的多動、沖動和行為的情緒異常癥狀，比較多動癥兒童還是比較少見。?有近80%的多動兒童存在學習問題，有近2%的二十的學習困難的兒童合并多動癥。
  語音時長 2:35”
  龐吉成 主治醫師淄博市婦幼保健院

  2018-08-31 1862次

• 兒童品行障礙與多動癥鑒別
  多動癥兒童因為自控力差，所以出現多動和沖動，不遵守紀律，惹是生非，常發生和同伴打斗和糾紛，也可能因為受挫折，出現反抗和攻擊性言語，而容易被認為是品行障礙。但是多動癥患兒同時具有明顯的注意缺陷，常常是小動作多，經常興奮，那么進行治療后，行為癥狀可以得到一個明顯的控制，容易和品行障礙鑒別。但是，值得我們注意的就是如果說多動癥兒童，他的父母在教育孩子時候采取了一些粗暴簡單的態度和行為，不但控制不了兒童的行為，相反的會加重兒童的行為異常，使他們逐漸出現反社會行為和攻擊行為，這個時候就應該做出多動癥和品行障礙兩個診斷，有報道說8%的這種品行障礙兒童，可能同時診斷為13.8%的多動癥兒童品行障礙。
  語音時長 1:45”
  龐吉成 主治醫師淄博市婦幼保健院

  2018-10-03 2005次

• 怎么提高學習障礙兒童的自信
  可以多跟孩子溝通，多跟孩子談談心，多陪孩子玩，讓孩子多跟同齡人接觸，使得孩子性格開朗一些，平時讓孩子多說話，多放些耐心在孩子身上，讓孩子經常和同齡的小孩在一起玩。飲食均衡不挑食，多吃水果，蔬菜，豆制品等。
  南玄花 主治醫師長春市兒童醫院

  2018-12-14 1602次

• 兒童學習障礙怎么治療
  可以改善孩子的學習習慣，或者通過語言治療、物理治療、針灸等，還可以通過一些耐性訓練,圖形認識訓練,例如拼圖,練毛筆字來恢復學習能力,降低學習障礙。不要強迫孩子學習，選一些孩子喜歡的內容學習，培養孩子的學習興趣。
  楊金花 主治醫師貴陽市婦幼保健院

  2018-12-18 3304次

• 多動癥如何與兒童學習困難相鑒別？
  兒童學習困難有學習機會的學齡兒童，由于環境、心理、技能等方面的原因。導致學習成績明顯落后于同齡兒童的現象。患兒沒有感覺、運動或智能方面的缺陷，也不是由于社會情緒紊亂、文化教育落后造成的學習障礙。表現為聽、說、讀、寫、記憶、推理、計算、理解、抽象概念等方面的困難。伴有注意力不集中，情緒不穩定，自我控制
  韓慧琴 副主任醫師上海市精神衛生中心

  2022-04-08 143次

• 多動癥與兒童品行障礙的鑒別要點
  品行障礙指的是少年兒童反復持續出現的一個攻擊性和反社會行為。違反社會規范和道德準則，是一個相對獨立的精神疾病，包括違抗和不服從、故意破壞行為、說謊、偷竊、欺騙、逃學、離家出走、虐待動物和性虐待等一些異常行為。如果程度嚴重，常常會導致少年犯罪。品行障礙的兒童常有以下幾個特征：第一，就是反復持續出現；第
  韓慧琴 副主任醫師上海市精神衛生中心

  2022-04-08 133次