若是正常頑皮的兒童,雖然有時上課注意力不集中,但大部分時間仍能正常的學習,功課作業完成迅速,能夠遵守紀律,上課一旦出現小動作,經指出即能自我制約而停止。對于這樣的孩子在生活中要培養他的學習興趣和自制力,同時要注意勞逸結合,平時多和老師溝通。
但如果孩子主動注意功能明顯的減退,對無關的刺激卻給予過分的注意,做任何事情都不能夠善始善終,同時伴有活動過度,情緒不穩,沖動任性以及學習困難等癥狀,要考慮兒童多動綜合癥,建議及時的到醫院請醫生幫助診斷以及治療。
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若是正常頑皮的兒童,雖然有時上課注意力不集中,但大部分時間仍能正常的學習,功課作業完成迅速,能夠遵守紀律,上課一旦出現小動作,經指出即能自我制約而停止。對于這樣的孩子在生活中要培養他的學習興趣和自制力,同時要注意勞逸結合,平時多和老師溝通。
但如果孩子主動注意功能明顯的減退,對無關的刺激卻給予過分的注意,做任何事情都不能夠善始善終,同時伴有活動過度,情緒不穩,沖動任性以及學習困難等癥狀,要考慮兒童多動綜合癥,建議及時的到醫院請醫生幫助診斷以及治療。
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