一、首先要排除小孩的聽力障礙問題和發(fā)聲器問題,沒有這些問題再進行下面的語言刺激和引導。
二、給孩子重復播放適合幼兒的講故事視頻,或者是簡單的朗讀朗誦視頻。讓視頻中所說的內(nèi)容形成孩子的深刻印象,利用孩子主動模仿的特點,促進他去復述他熟記的東西。
第三,不要立刻給予孩子他想要的東西,假裝不懂他的意思或者是假裝錯意他需要的,然后給他不需要的東西,促使他表達出他的需求。
第四、父母多跟孩子說話,用緩慢的語速,陳述簡單的句子并重復的說,引導孩子模仿和學習。
一、首先要排除小孩的聽力障礙問題和發(fā)聲器問題,沒有這些問題再進行下面的語言刺激和引導。
二、給孩子重復播放適合幼兒的講故事視頻,或者是簡單的朗讀朗誦視頻。讓視頻中所說的內(nèi)容形成孩子的深刻印象,利用孩子主動模仿的特點,促進他去復述他熟記的東西。
第三,不要立刻給予孩子他想要的東西,假裝不懂他的意思或者是假裝錯意他需要的,然后給他不需要的東西,促使他表達出他的需求。
第四、父母多跟孩子說話,用緩慢的語速,陳述簡單的句子并重復的說,引導孩子模仿和學習。
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