引起寶寶說(shuō)話時(shí)間的差異是有多種原因的。
第一,是一定要排除寶寶是否有聽(tīng)力障礙,聽(tīng)不到周?chē)穆曇簦瑢殞毑痪邆鋵W(xué)習(xí)發(fā)音的生理?xiàng)l件,也就不可能理解特定聲音所代表的意義,無(wú)法用語(yǔ)言交流,如果寶寶聽(tīng)力異常發(fā)現(xiàn)太晚就會(huì)對(duì)寶寶智力情緒能力的發(fā)展造成嚴(yán)重的后果。
第二,是環(huán)境因素對(duì)孩子語(yǔ)言的發(fā)育,西方社會(huì)慈善機(jī)構(gòu)里撫養(yǎng)長(zhǎng)的小兒語(yǔ)言發(fā)育都會(huì)比一般家庭的孩子要晚,開(kāi)始學(xué)習(xí)說(shuō)話和組成句子也都比較晚。
第三,是父母教育的方式,有的家長(zhǎng)整天不停的批評(píng)孩子的說(shuō)話方式或語(yǔ)調(diào),模仿調(diào)教孩子不正確的發(fā)音和很少與孩子說(shuō)話,這都會(huì)影響孩子的語(yǔ)言發(fā)育。