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為你推薦

• 小兒語言發(fā)育遲緩

  造成小兒語言發(fā)育遲緩的原因有多種，比如聽覺障礙、廣泛發(fā)育障礙、精神發(fā)育遲緩、受語言學(xué)習(xí)限定的特異性障礙、語言環(huán)境脫離、構(gòu)音器官的異常、學(xué)習(xí)障礙、注意欠缺以及多動性障礙等。發(fā)現(xiàn)小兒語言發(fā)育遲緩要及時去醫(yī)院確診是什么原因引起的，因原發(fā)病引起的發(fā)育遲緩需要積極治療原發(fā)病，因后天營養(yǎng)缺乏引起的可以進(jìn)行相應(yīng)的食補，比如缺鋅引起的可以多吃一些含鋅的食物，如海產(chǎn)品、瘦肉等，也可以在醫(yī)生指導(dǎo)下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進(jìn)孩子生長發(fā)育。同時針對小兒語言發(fā)育遲緩可以做一些相應(yīng)的訓(xùn)練，比如手勢訓(xùn)練，擴大詞匯量的訓(xùn)練、詞句的訓(xùn)練等。想要了解更多的用藥知識，可以咨詢醫(yī)師或者藥師，在其指導(dǎo)下，合理用藥。

  

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  鄭佳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院

  2021-05-31 77012次

• 兒童語言遲緩怎么回事

  兒童語言發(fā)育遲緩是指在語言發(fā)育時期的兒童因各種原因引起的兒童口頭表達(dá)能力或語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。出現(xiàn)兒童語言發(fā)育遲緩一般有以下幾種情況，如兒童聽力出現(xiàn)問題，聽不清聽不到導(dǎo)致不知如何應(yīng)對；還有人與人之間出現(xiàn)社交障礙如自閉癥、構(gòu)音障礙、異常構(gòu)音器官、語言學(xué)習(xí)限定的特異性障礙，還有一些是精神發(fā)育遲緩，即智力障礙，這部分占語言發(fā)育遲緩的大多數(shù)。由于智力障礙引起的語言發(fā)育遲緩，可以通過藥物葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進(jìn)孩子的生長發(fā)育。想要了解更多的用藥知識，可以咨詢醫(yī)師或者藥師，在其指導(dǎo)下合理用藥。

  

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  鄭佳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院

  2021-05-31 85496次

• 兒童語言發(fā)育異常看什么科
  兒童語言發(fā)育出現(xiàn)了異常，首先需要到正規(guī)的醫(yī)院兒科掛號就診，或者是耳鼻喉科掛號就診，口腔科掛號就診，神經(jīng)內(nèi)科掛號就診都可以。有很多的原因都可引起兒童語言發(fā)育異常，比較常見的原因是由于兒童出現(xiàn)了聽力功能障礙所引起的，也有的兒童是由于舌系帶發(fā)育不完善所引起的，或者是患有錯頜畸形引起的。也有的兒童語言發(fā)育異常是患有中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病所引起的，比如患有輕度腦癱疾病，就會出現(xiàn)語言功能障礙，小兒出現(xiàn)了語言發(fā)育異常，一定要早發(fā)現(xiàn)，早治療。
  語音時長 01:13”
  全守東 副主任醫(yī)師朝陽市第二醫(yī)院

  2020-04-11 1969次

• 兒童語言發(fā)育遲緩
  語言發(fā)育遲緩的孩子因為不能很好的表達(dá)自己的情緒，多數(shù)都有脾氣不好的情況，需要全面的檢查智力發(fā)育和語言發(fā)育情況，需要一些方法促進(jìn)孩子的語言發(fā)育，否則語言一直落后也會影響孩子的心理健康。需要促進(jìn)孩子的綜合智力發(fā)育，加強語言理解水平和交流強化的訓(xùn)練，結(jié)合孩子的日常生活，孩子可能會比較容易接受。要提高孩子的運動能力、認(rèn)知能力、生活的自理能力，可以每天給孩子讀書和講故事。
  語音時長 1:02”
  景占英 主治醫(yī)師長春市兒童醫(yī)院

  2018-10-21 4391次

• 哪些信號提示兒童語言發(fā)育異常
  病情分析：兒童在日常的生活當(dāng)中，如果出現(xiàn)了不愛與別人交流，或者是語言不流暢以及發(fā)音不準(zhǔn)確，這種情況是提示兒童可能出現(xiàn)了語言發(fā)育異常所發(fā)出的信號。出現(xiàn)以上的這些癥狀家長一定要提高警惕。意見建議：在日常的生活當(dāng)中兒童一定要避免精神壓力過大，避免受到強烈的刺激，家長也要多與兒童交流溝通，做游戲，多陪伴兒童，可以預(yù)防癥狀加重。
  全守東 副主任醫(yī)師朝陽市第二醫(yī)院

  2020-06-20 1002次

• 兒童語言發(fā)育異常看什么科
  病情分析：看兒童保健科。語言發(fā)育是在腦發(fā)育、成熟過程中，語言環(huán)境的刺激下所獲得的一種能力，是兒童全面發(fā)育的標(biāo)志。一般6月齡時開始咿呀學(xué)語，1歲時能有意識叫“爸爸、媽媽”，1歲半以后詞匯量迅速發(fā)展，2~3歲時增加更快，5~6歲后逐漸減慢。意見建議：語言發(fā)育異常首先要排外智力低下、聽覺中樞異常、發(fā)音器官異常或腦部疾病。在語言發(fā)育期，家長要經(jīng)常對著寶寶說話或唱歌，寶寶的咿呀要及時回應(yīng)，可多次反復(fù)說某個人或物，使寶寶逐漸理解這些語音的含義，如日常用品、家庭成員名稱等。
  戴貞照 主治醫(yī)師井岡山大學(xué)附屬醫(yī)院

  2020-06-29 1001次

• 4歲兒童語言發(fā)育遲緩
  一、建議父母親一起努力，建議走親子關(guān)系，多多陪伴孩子，多和他說話，多給他示范，講話時與寶寶視線保持平行。二、讓寶寶多看、多觀察、多學(xué)習(xí)、多模仿，在孩子需要幫助的時候，一定要適當(dāng)延遲滿足，把寶寶的欲望、動機激發(fā)出來。三、多帶他去人多的地方，讓他多與同齡的寶寶一起交往。四、四歲的兒童語言發(fā)育遲緩，平時一
  蘇德泉 主治醫(yī)師復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院

  2022-01-24 264次

• 6歲兒童語言發(fā)育遲緩
  六歲的兒童語言能力發(fā)育遲緩是很嚴(yán)重的情況，首先，作為父母應(yīng)著重注意孩子在日常生活中是否受到刺激，或恐嚇而造成語言功能不連貫。除此以外，還應(yīng)注意日常生活中，多與孩子進(jìn)行語言方面的交流和問答，讓孩子克服心理的恐懼，從而走向健康。由于各種原因?qū)е路沁M(jìn)行性腦損傷，如腦癱，主要表現(xiàn)位中樞性運動障礙及姿勢異常，
  蘇德泉 主治醫(yī)師復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院

  2022-01-24 239次