看神經內科或兒童保健科。智力低下，主要表現在社會適應能力、學習能力和生活自理能力低下，其言語、注意、記憶、理解、洞察、抽象思維、想象等心理活動能力，都明顯落后于同齡兒童。
世界衛生組織對智力低下的定義，做了進一步說明，包括三個方面：1、智力功能明顯低于同齡的一般水平。2、社會適應能力有明顯的缺陷。3、是人的發育時期的缺陷。近年來，美國智力低下協會，又提出了一個補充，強調個體與社會環境之間的相互作用，突出個體在社會中的活動和行使職責的能力，注重對智力低下的服務和支持系統的建立。
兒童智力低下要看什么科
戴貞照主治醫師
井岡山大學附屬醫院 兒科
2020-04-02 3870次
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骶骨腫瘤要看什么科骶骨腫瘤要看哪一個?？?，這個問題怎么回答呢，現在我們強調多學科診治，叫MDT。我們知道腫瘤發生在骶骨，但是比如我們需要影像的醫生，病理的醫生，還有腫瘤內科的醫生，還有放療的醫生，共同來確診一下這個病，到底是什么樣的性質，是良性的，還是惡性的。惡性的是原發的，還是轉移的。如果原發的惡性腫瘤，那有可能就是骨科了，我們做骨腫瘤專業的骨科醫生來管，如果放療敏感的，可能還需要放療醫生來介入。
01:21
李鼎鋒
主任醫師北京中西醫結合醫院
2020-04-16 2861次
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心外科主要看什么心外科比較常見的疾病包括：一、心臟損傷，如心臟挫傷、心臟穿透傷等。二、心臟畸形，如動脈導管未閉、房間隔缺損、室間隔缺損、法洛四聯征等。三、后天性心臟瓣膜病，如二尖瓣狹窄或關閉不全、主動脈瓣狹窄或關閉不全等。四、冠狀動脈粥樣硬化性心臟病，當不適宜放冠狀動脈支架時可由心外科施行搭橋手術。五、大血管病變，如胸主動脈瘤、主動脈夾層等。心外科主要是通過做心臟和大血管手術來治療先天性心臟病、后天性心臟病、大血管疾病的科室，可以通過手術恢復心臟或血管的結構和功能。
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趙興全
主任醫師河北工程大學附屬醫院
2022-03-28 7539次
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兒童智力低下看什么科兒童智力低下可以看小兒神經科，也可以到小兒康復科來就診。兒童智力低下就屬于智力障礙，智力障礙的因素很多，有的是和遺傳有關，有的是出生之后患病所導致的。兒童智力低下主要就會表現為以下癥狀，感知速度慢，注意力容易分散，記憶力差，又容易遺忘，言語的表達能力差，只能講簡單的詞或者是短句，思維能力低，缺乏抽象思考能力，缺乏想象和概括的能力，意志薄弱，缺乏自信，交往能力差。孩子出現智力低下的情況需要完善相關的檢查，明確導致孩子智力低下的原因，必要的時候盡早做康復治療，康復治療越早期治療效果越好。語音時長 01:16”
賈燕燕
主治醫師濟南市中西醫結合醫院
2020-04-03 4816次
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兒童智力低下該看什么科看神經內科或者兒童保健科。智力低下的定義是智力功能明顯低于一般水平和對社會環境日常要求的適應能力有明顯缺陷，二者同時存在，而且發生在發育時期。做智力評價得到的數據叫做智商。如果智商低于70，就要考慮智力低下。智力低下的治療，主要包括病因治療、對癥治療和訓練康復治療，最重要的是訓練和康復治療。輕至中度的患兒重點訓練勞動技能，以達到自食其力的能力，多數輕度患者成年后可接近正常人的生活質量，經早期教育干預可達到正常人的智力和適應能力。對重度和極重度，要著重訓練生活自理能力。語音時長 01:21”
戴貞照
主治醫師井岡山大學附屬醫院
2020-04-03 1565次
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兒童智力低下看什么科病情分析：兒童智力低下可以去正規的醫院兒童保健科，兒童康復科，如果是專業的兒童醫院也可以去神經內科進行檢查和診治。需要結合孩子的病情，采取相應的輔助檢查。意見建議：平時應該多和孩子交流溝通，多參加一些益智類的游戲，選擇營養腦細胞的藥物，比如腦蛋白水解物等。平時多吃點核桃，桂花籽等堅果類的食物。
馮勤蕙
主治醫師井岡山大學附屬醫院
2020-06-22 1303次
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兒童智力低下掛什么科病情分析：這種情況應該掛兒童神經內科。常表現為感知速度慢，注意嚴重分散，記憶力差，語言能力差，思維能力低，智商低于70。意見建議：寶寶考慮有智力低下，應就診正規醫院，完善頭顱CT，腦血管造影，腦電圖，腦脊液檢查等。如能早發現，早診斷，早治療，部分小孩智力是可免受損害或病情得到控制。
彭鑫
主治醫師吉安市中心人民醫院
2020-06-09 1405次
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兒童智力低下如何分度兒童智力低下分為四度：一、輕度，占智力低下的75%到80%，主要表現：語言發育比較遲，對周圍缺乏興趣，不善于交往，分析能力差，學習詞匯差，對環境的適應比一般兒童差，經過耐心教育可以學到一定程度的閱讀能力和計算能力，能達到小學三四年級的水平，成人以后能做簡單具體的工作；二、中度，占10%左右，從小發育
李蓉蓉
主治醫師上海市精神衛生中心
2022-04-08 376次
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兒童智力低下怎樣分度兒童智力低下分為四度：一、輕度，占智力低下的75%到80%，主要表現：語言發育比較遲，對周圍缺乏興趣，不善于交往，分析能力差，學習詞匯差，對環境的適應比一般兒童差，經過耐心教育可以學到一定程度的閱讀能力和計算能力，能達到小學三四年級的水平，成人以后能做簡單具體的工作；二、中度，占10%左右，從小發育
林偉成
副主任醫師廣州醫科大學附屬腦科醫院
2022-04-08 31次
