一、激起孩子說(shuō)話的欲望，讓寶寶開(kāi)口說(shuō)話的最有效的辦法是，父母營(yíng)造一個(gè)談話和交流的氣氛，運(yùn)用可能的任何機(jī)會(huì)，不停的和寶寶說(shuō)話，用輕柔富有感情的語(yǔ)言，給他們講故事，即便在多數(shù)情況下，只是父母的自言自語(yǔ)也要堅(jiān)持。
二，個(gè)性化訓(xùn)練，循序漸進(jìn)，對(duì)孩子的言語(yǔ)和閱讀訓(xùn)練是一對(duì)一的，如對(duì)感受性語(yǔ)言障礙者，重點(diǎn)在于訓(xùn)練對(duì)語(yǔ)言的理解，聽(tīng)覺(jué)記憶以及聽(tīng)覺(jué)知覺(jué)，對(duì)表達(dá)性語(yǔ)言障礙者，重點(diǎn)在于訓(xùn)練他模仿別人講話，無(wú)論對(duì)哪一種語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童的教育訓(xùn)練，父母都應(yīng)該積極主動(dòng)地參與其中，具體的做法就是將擬訂的教育計(jì)劃，分成幾個(gè)小單元分段進(jìn)行，以便容易學(xué)會(huì)，增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的信心。
三，迂回的戰(zhàn)術(shù)可能更有效，對(duì)于那些說(shuō)話或者朗讀總是不順暢，經(jīng)過(guò)多次訓(xùn)練效果終無(wú)明顯的孩子，父母的反應(yīng)最好是冷靜再冷靜，因?yàn)榇藭r(shí)父母絲毫的激動(dòng)和不滿，都會(huì)為孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)，帶來(lái)挫敗感和恐懼感，結(jié)果很可能適得其反，對(duì)于這類孩子與其教他說(shuō)話讀書，不如先唱兒歌童謠歌曲給他聽(tīng)，只要不反感就可以反復(fù)為他唱。
