厭學(xué)癥，一種心理與行為障礙，主要表現(xiàn)為學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)產(chǎn)生強(qiáng)烈抵觸情緒和消極行為。這種癥狀不僅影響學(xué)業(yè)成績，更可能導(dǎo)致學(xué)生心理健康問題，需引起高度重視。
厭學(xué)癥成因復(fù)雜多樣，可從以下幾方面理解：
1、心理壓力大
學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、家庭期望等因素使學(xué)生承受巨大心理壓力，進(jìn)而產(chǎn)生逃避學(xué)習(xí)的情緒。
2、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足
學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣，缺乏明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)動(dòng)力減弱。
3、生理與病理因素
某些疾病如抑郁癥、焦慮癥等可能引發(fā)厭學(xué)情緒。此外，藥物副作用也不容忽視，例如長期服用抗抑郁藥舍曲林、帕羅西汀，或抗精神病藥利培酮等，可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和興趣。
4、教育環(huán)境不佳
教學(xué)方法單一、師生關(guān)系緊張等教育環(huán)境問題，也可能導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)。
5、社交與家庭因素
同伴關(guān)系不和諧、家庭氛圍緊張等，同樣會(huì)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度產(chǎn)生負(fù)面影響。
綜上所述，厭學(xué)癥是一種由多重因素導(dǎo)致的心理與行為障礙，需從心理、生理、教育及社交等多方面進(jìn)行綜合干預(yù)和治療。
