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• 治療耳石癥需要使用藥物嗎

  耳石癥主要的治療手段，是復(fù)位治療，有很多可以不用藥，經(jīng)過復(fù)位就好了。但是用一些藥，它作為輔助，比如說活躍內(nèi)耳循環(huán)的這些藥，用一些藥是有好處的。甚至我們文獻(xiàn)也有這樣的統(tǒng)計(jì)，用藥不用藥，不用藥的和用藥的，還是有一定差別的，用了藥以后，還是有一些輔助治療價(jià)值。

  

  01:00
  單希征 主任醫(yī)師國(guó)家電網(wǎng)公司北京電力醫(yī)院

  2019-08-30 2912次

• 血糖7.8需要服用藥物治療嗎

  血糖7.8mmol/L不需要服用藥物治療，血糖7.8mmol/L需要分兩種情況進(jìn)行分析：第一，空腹血糖7.8mmol/L，此時(shí)已經(jīng)超過了糖尿病的診斷標(biāo)準(zhǔn)，糖尿病的診斷標(biāo)準(zhǔn)是空腹血糖≥7.0mmol/L就可診斷，但因?yàn)榭崭寡?.8mmol/L本身距離糖尿病的血糖達(dá)標(biāo)值已經(jīng)很近，＜7.0mmol/L就算達(dá)標(biāo)，所以空腹血糖7.8mmol/L，可以單純的通過飲食運(yùn)動(dòng)管理來控制血糖，并不是必須要服用藥物。第二，餐后血糖7.8mmol/L，此時(shí)也是升高了，因?yàn)椴秃?小時(shí)的血糖應(yīng)該＜7.8mmol/L，不含等于，所以如果餐后2小時(shí)血糖已經(jīng)=7.8mmol/L，是血糖升高的臨界值，沒有到糖尿病的標(biāo)準(zhǔn)，但確實(shí)也是糖尿病前期的升高，因?yàn)樯叻冗_(dá)不到糖尿病的標(biāo)準(zhǔn)，所以不需要服用藥物，需要通過飲食、運(yùn)動(dòng)管理，少吃多運(yùn)動(dòng)，減輕體重，改善血糖代謝。

  

  01:23
  袁曉勇 副主任醫(yī)師北京大學(xué)第一醫(yī)院

  2022-06-30 47586次

• 如何理解厭學(xué)癥
  由于應(yīng)試教育的壓力，青少年產(chǎn)生厭學(xué)情緒，是正常的。但是厭學(xué)癥與一般的厭學(xué)情緒不同，主要的特征是對(duì)學(xué)習(xí)毫無興趣，把學(xué)習(xí)視為一個(gè)負(fù)擔(dān)，把學(xué)習(xí)視為一種痛苦的事情，不能從事正常的學(xué)習(xí)活動(dòng)，經(jīng)常逃學(xué)或者是曠課，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致輟學(xué)。厭學(xué)癥出現(xiàn)的原因很多，如家長(zhǎng)期望過高，教育方法不當(dāng)，老師態(tài)度生硬，社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，自制力較差，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)沒有興趣的。厭學(xué)癥的預(yù)防和治療，一方面要靠外部教育環(huán)境的改善，另一方面再需要青少年自身的一個(gè)調(diào)節(jié)。青少年應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的意義，對(duì)學(xué)習(xí)上的失敗進(jìn)行一個(gè)正確的歸因，揚(yáng)長(zhǎng)避短，找到自信，不要受社會(huì)不良因素的影響。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:36”
  龐吉成 主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院

  2018-09-01 5308次

• 厭學(xué)癥心理治療可以痊愈嗎
  傳統(tǒng)的心理治療方法，針對(duì)厭學(xué)癥，要求學(xué)校，家庭的密切配合，幫助孩子減壓，解負(fù)，和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)興趣和愛好，增強(qiáng)抗挫能力，調(diào)節(jié)情緒和壓力，合理安排生活和學(xué)習(xí)，這些是本源，源頭的問題解決了，厭學(xué)癥也會(huì)自然的消除，可是這幾方面的工作，可操作性不強(qiáng)。發(fā)生厭學(xué)癥的階段，往往也是學(xué)習(xí)任務(wù)很重的階段，起源卻可能在自己的個(gè)性上，比如，意志薄弱，抗挫折能力差。也可能是因?yàn)榧彝ィ瑳]有創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，出現(xiàn)了早戀，網(wǎng)癮，人際交往問題等等。家長(zhǎng)的心情，都是很迫切的，突然發(fā)現(xiàn)小孩不上學(xué)了，都很著急，希望能通過幾次的咨詢，就消除孩子的心結(jié)，輕裝減負(fù)，重新進(jìn)入到學(xué)校的生活，能不能夠做到呢，我個(gè)人認(rèn)為的是，可以做到的，甚至能做的更好。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:42”
  柯菲菲 主治醫(yī)師麗水市中心醫(yī)院

  2018-08-14 6980次

• 厭學(xué)癥是抑郁癥嗎
  病情分析：厭學(xué)癥不是抑郁癥，厭學(xué)癥的主要表現(xiàn)為不喜歡做作業(yè)，學(xué)習(xí)沒有興趣，覺得學(xué)習(xí)是種負(fù)擔(dān)，被動(dòng)的應(yīng)付學(xué)習(xí)，責(zé)任心不強(qiáng)，馬虎草率，還有行為散漫，經(jīng)常曠課，遲到，甚至逃學(xué)，嚴(yán)重的甚至想輟學(xué)，并且學(xué)習(xí)目的不明確，嚴(yán)重者一提到上學(xué)就惡心，頭昏，脾氣暴躁甚至歇斯底里。意見建議：盡管厭學(xué)癥不是抑郁癥，但是時(shí)間久了以后會(huì)繼發(fā)出現(xiàn)抑郁情緒或者情緒控制障礙。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)厭學(xué)問題，要及時(shí)和孩子溝通，找到原因以后積極處理。必要時(shí)可以尋求心理科醫(yī)生的幫助，提前干預(yù)，心理疏導(dǎo)，以免病情越來越嚴(yán)重。
  陳曉剛 副主任醫(yī)師無錫市精神衛(wèi)生中心

  2022-01-12 4015次

• 老年抑郁癥需要藥物治療嗎
  病情分析：當(dāng)老年抑郁癥患者經(jīng)過專科醫(yī)生評(píng)估后認(rèn)為其嚴(yán)重程度達(dá)到中度及以上時(shí)是需要藥物治療的，可以最大限度讓患者的臨床癥狀得到控制。意見建議：由于老年人多合并高血壓、糖尿病等慢性心理疾病，所以在藥物的選擇上，需要考慮不同疾病治療藥物之間的相互交叉作用，使用最多的是舍曲林、艾司西酞普蘭、西酞普蘭等。 以上方案僅供參考，具體使用情況請(qǐng)按藥品說明或到正規(guī)醫(yī)院按醫(yī)囑用藥。
  盧和麗 主治醫(yī)師南昌大學(xué)第二附屬醫(yī)院

  2020-01-17 1501次

• 如何理解厭學(xué)癥
  厭學(xué)癥，一種心理與行為障礙，主要表現(xiàn)為學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)產(chǎn)生強(qiáng)烈抵觸情緒和消極行為。這種癥狀不僅影響學(xué)業(yè)成績(jī)，更可能導(dǎo)致學(xué)生心理健康問題，需引起高度重視。厭學(xué)癥成因復(fù)雜多樣，可從以下幾方面理解：1、心理壓力大學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、家庭期望等因素使學(xué)生承受巨
  毛之奇 主任醫(yī)師中國(guó)人民解放軍總醫(yī)院

  2025-04-13 0次

• 如何理解厭學(xué)癥
  由于應(yīng)試教育的壓力，青少年產(chǎn)生厭學(xué)情緒，是正常的。但是厭學(xué)癥與一般的厭學(xué)情緒不同，主要的特征是對(duì)學(xué)習(xí)毫無興趣，把學(xué)習(xí)視為一個(gè)負(fù)擔(dān)，把學(xué)習(xí)視為一種痛苦的事情，不能從事正常的學(xué)習(xí)活動(dòng)，經(jīng)常逃學(xué)或者是曠課，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致輟學(xué)。厭學(xué)癥出現(xiàn)的原因很多，如家長(zhǎng)期望過高，教育方法不當(dāng)，老師態(tài)度生硬，社會(huì)不良風(fēng)氣的影
  毛之奇 主任醫(yī)師中國(guó)人民解放軍總醫(yī)院

  2021-12-17 283次