學校恐懼癥的精神分析理論認為，兒童害怕和自己的父母，有一個直接發生沖突和對抗，對于學校的恐懼是對這種沖突的一個轉移，從一個實體對象也就是從父母那里，轉移到了另一個對象，轉移到了學校。所以說拒絕上學實質就是一種特殊的恐懼癥。
分析學說認為學校恐懼的兒童，害怕上學，其時就是害怕離開自己的母親，恐懼的基本問題就是不愿意分離。而另一個學說認為分離恐懼不能解釋，有的兒童不去學校，而是在其它方面還可以進行一些恰當的活動，比方說離開家到其他地方去玩，他們認為那就是兒童恐懼學校的實質，就是害怕失敗。
學校恐懼癥的精神分析理論
龐吉成主治醫師
淄博市婦幼保健院 精神科
2018-10-07 2410次
為你推薦
-
精神焦慮癥的自救方法是什么我們遇到焦慮的時候怎么辦，如果這個時候沒有醫生，我身體很不舒服，情緒很焦躁，確實有一些自救的辦法。我們可以用到，第一個，我感覺到我焦慮了，情緒不好，很煩、很燥，身體有大汗、胸悶，不舒服的時候，這個時候，就要趕快放下手上做的事情，學會去放下，其實放下做這個事情，對每個人來說說著很容易，做起來有時候很困難，所以我們學會放下，暫時放下一下手里做的事情，讓我們從這個壓力的環境中脫出來。照顧一下自己，這個時候可以做點什么，做一下深呼吸，可以讓自己逐漸逐漸放松下來，調整一下呼吸，呼吸加深、變慢等等，對于我們都會有幫助。這個時候如果我們找不到，為什么突然焦慮的原因，我們說的廣泛性焦慮，就是沒有任何原因的突然焦慮了，這個時候我們要學會，積極地去尋求醫生幫助，自救不了的時候，我們要去找醫生。在精神心理科醫生的指導下，如何用藥，尋求心理的援助等等都可以。第三個最有用的這個是，焦慮的時候放下手里的事，我們干點啥呢，可以做一些體育的運動，所以在我臨床的時候，我經常會建議我的來訪者，一周，你最少抽一到兩個小時的時間，去做一下有氧鍛煉，讓自己微微出出汗，跑跑步、溜溜彎、游游泳等等。這些對你的焦慮的緩解，都會有影響，還有一個特別有趣的辦法，我們叫記紅賬，就是說什么呢，焦慮的病人有的時候，其實對自我的要求很高，他有的時候，會看到自己做的不好的地方，所以有的時候，我們就建議他弄個小本，每天記一下。今天我覺得我有什么收獲，做得好的地方，都可以用幾個字，或者一句話把它寫下來，寫下來以后定期我們回去翻翻看，其實自我的滿足感就會很高，其實以后對焦慮的水平，影響也會非常大，可以讓焦慮水平降下來，再一個呢，最后一個就是，平時多了解一些焦慮有關的知識，為什么要了解這個知識呢，我們覺得，這是自救非常重要的一個辦法，我知道我焦慮來了，我的身體的反應是什么樣，這樣你就可能不會那恐懼，恐懼的水平降低，這樣其實對焦慮的發作，也會降低他的發作頻率。
02:27
王成彪
副主任醫師中國醫科大學航空總醫院
2018-06-13 7555次
-
強迫癥是精神病嗎通常來說，精神病主要是指精神分裂癥，嚴重的抑郁、躁狂等各種疾病。因為這種疾病通常伴有器質性的病變，需要很長時間的治療、觀察、服藥，甚至一些外科手段的治療。但我們的強迫癥是由于自身為了解除焦慮的情感，而產生的一種一次性的刻板的行為，是一種對情緒和個體造成的困擾。從嚴格意義上來說，它不屬于精神病的范疇。通常這類強迫癥通過一些心理咨詢的方式，或者談話的方式，或者通過一些心理調節的方法，就能改善。所以從嚴格的意義上來說，它是屬于一種心理性的疾病。
01:17
毛之奇
主任醫師中國人民解放軍總醫院
2018-10-31 38206次
-
兒童恐懼癥與精神分析精神分析的創始人弗洛伊德認為，恐懼癥作為一種焦慮來自于自我對危險的一種反應，反映水平的差異是因為最初的歸因所導致的。據說這種危險體驗的換氣并不是完全由于外部情境所造成的，還有一個內驅力的影響，以及自我所受到的挫折和被拒絕有關系。焦慮作為一種信號，表明自我在竭力阻止潛意識趨力以一時造成的挫折體驗，從而允許自我對造成挫折經驗的本能，加以一個有效的監控和管理。精神分析的理論當中恐懼癥，又被稱為焦慮性歇斯底里是因為兒童早期的戀母情節沖突所導致的。到了成人階段，因為新趨力繼續表現出強有力的戀母或者戀父的色彩，從而激起了一種關于被閹割的恐懼和焦慮。語音時長 1:30”
龐吉成
主治醫師淄博市婦幼保健院
2018-10-08 2332次
-
學校恐懼癥的行為理論學校恐懼癥的行為理論認為，學校恐懼癥是一種反應性及操作性的學習行為，是在恐懼事物的經歷上，學習得到的。比方說，兒童在入學，轉學，或者是升學當中碰到了一些過分嚴厲的老師。在學校學習或一些其他活動上的失敗，挫折，或者是受到委屈，羞辱等等。產生強烈的情緒反應和焦慮不安的心理。害怕并且不愿意再面對或者是重新嘗試這種痛苦的經驗。對于這些情景產生回避性的反應，而待在家里邊，對于這種行為如果說處理不當的，那么都會增強對學校恐懼程度。如果說父母不分是非，那么同情患兒為他辯護，或者是一個粗暴的體罰，強迫兒童去上學，就會強化患兒的這種恐懼。其次，大多數的幼兒和父母在一起，自然的有安全感和父母分離就會產生害怕，恐懼，焦慮不安等一些情緒。假如說父母，特別是母親對幼兒外出離開自己表示焦慮不安不放心，那么也會增強患兒的這種害怕和焦慮情緒，因此來說，認為兒童的恐懼也與父母的反應有一個相互的影響作用。語音時長 1:44”
龐吉成
主治醫師淄博市婦幼保健院
2018-10-10 1967次
-
學校恐懼癥怎么治療學校恐懼癥一般是由于孩子不想去上學或者是老師對孩子不好，孩子和同學不能很好的交往相處，或者是單純的不想學習。對于這種情況您可以詢問孩子是由于什么原因引起，努力幫助孩子克服這種恐懼的心理。并且家長不要給孩子心里太大的負擔。
柯菲菲
主治醫師麗水市中心醫院
2018-12-15 3202次
-
恐懼癥分哪些，恐懼癥有深海恐懼癥，社交恐懼癥，密集恐懼癥，結婚恐懼癥，幽閉恐懼癥，廣場恐懼癥，同性戀恐懼癥，周末恐懼癥，蔬菜恐懼癥，槍聲恐懼癥，面試恐懼癥，名校恐懼癥，牙科恐懼癥，嘔吐恐懼癥，脫發恐懼癥等等。
柯菲菲
主治醫師麗水市中心醫院
2018-12-18 2603次
-
怎樣防治兒童學校恐懼癥防止兒童學校恐懼癥的關鍵就在于教育，兒童覺得呆在家里邊能夠得到保護，所以說會逃避學校，從小就要培養孩子的這個獨立性、活動能力和社交能力，利用可能的機會讓孩子獨立的活動，減少對孩子的保護，過度的保護和照顧會讓孩子在這個學校里邊害怕上學，害怕學校，還會使這孩子養成一種依賴，被動的這種性格弱點，影響身心發
林偉成
副主任醫師廣州醫科大學附屬腦科醫院
2022-04-08 224次
-
如何防治兒童學校恐懼癥防止兒童學校恐懼癥的關鍵就在于教育，兒童覺得呆在家里邊能夠得到保護，所以說會逃避學校，從小就要培養孩子的這個獨立性、活動能力和社交能力，利用可能的機會讓孩子獨立的活動，減少對孩子的保護，過度的保護和照顧會讓孩子在這個學校里邊害怕上學，害怕學校，還會使這孩子養成一種依賴，被動的這種性格弱點，影響身心發
李蓉蓉
主治醫師上海市精神衛生中心
2022-04-08 382次
